EASY LIVING {Ειρήνη}

[irene1984]

Πού είστε καλέ, όλες κοιμάστε για μεσημέρι?

Σήμερα είναι μια χαλαρή μέρα,δεν έχω πολλά να κάνω.Το πρωί πήγαμε για μπάνιο στη θάλασσα,ήταν λάδι και η μικρή το καταευχαριστήθηκε...Όσο έχει καλό καιρό εκεί θα είμαστε τα πρωινά.Άκουσα βέβαια ότι από αύριο χαλάει, θα δούμε...

Το μεσημέρι είχαμε φακές και μας έδωσε και η γιαγιά μου γαύρο και φάγαμε.

Πάω να κάνω κάποιες δουλίτσες και ελπίζω να επανέλθω...

Ειρήνη περιμένουμε νέα!

[etoiledunord]

σε ευχαριστω πολυ! φανταζομαι οταν λες βανιλια εννοεις σιγουρα την φυσικη, που βγαζει τελειο αρωμα, ε?

η φυσικη ειναι πανακρηβου για να τη σπαταλας ετσι και η σκονη μια χαρα δουλια κανει

[irene1984]

Βρε Νάσια,δεν το ήξερες ότι αν δεν υπήρχαν οι Αμερικάνοι θα χανόταν το ανθρώπινο γένος???xixixi

Μήπως με τη δασκάλα να μιλούσες κατά πρόσωπο,να της πεις τι σε προβληματίζει να δεις τι θα σου πει κι αυτή...

[yorimichi79]

γεια σας κ πάλι κοριτσαρες!!!!!

ο μικρος κοιμηθηκε!!

----Ηταν πολυ καλα οταν τον πηρα απο τον Παιδικο αλλά ηταν παλι λερωμενος!! Απο την Τριτη που τον παω ,τον παιρνω παντα με γεματη την πανα,,Σημερα δε ηταν τελειως χαλια..ειχε ,λερωσει κ το παντελονι πααρα πολυ...Ρωτησα που μπορω να τον αλλάξω γιατι δεν μπορουσα να τον αφησω ετσι...ουτε να τον βαλω στο αμαξι ...κ μου εδειξαν χωρις να απολογηθουν καθολου,,,,

θα δειξει....

----εγω την κορη μου στα νηπια,που δεν μας αφηνει ετοιμα κ κρουασαν κτλ, της βαζω σαντουιτσακια,μπανανα,ή της παιρνει κουλουρι ο συζυγος οταν την παει,ή αυγο βραστο,ή babybel κά...

εχει κατι μικρα ψωμακια βουτυρου το λιντλ σε μπλε σακκουλακι πολλα μαζι,αυτα ειναι πολυ βολικα σε μεγεθος!!

προχθες για συμπληρωμα στην μπανανα της εβαλα ρυζογκοφρετα!!!

αλλά εμενα ειναι πολυ φαγανή κ πολυ βολική...

δεν υπαρχει κατι που δεν το τρωει.....

κ οταν της βαζω μια μπανανα μονο ,μου παραπονιεται οτι πεινουσε...

[etoiledunord]

γειααααα σημερα εχω πολυ δουλιτσα....εφυγα 9πμ γυρησα 3παρα ταισα κοιμησα το μικρο κια σε μιση ωρα ξανα φευγω και θα τελειοσω καλες 11...τα λεμε το βραδυ....

[Ειρήνη]

Κορούλες καλησπέρα.

Είμαι αρκετά κουρασμένη και κυρίως με έναν περίεργο πονοκέφαλο. Χθες επέστρεψα απο δουλειά στις 11 παρά και σήμερα έφυγα με το που άφησα το φιογκακι, για Παίδων. Το απόγευμα δουλεύω και πάλι.

Απάντηση ξεκάθαρη δεν είχα..... Μου είπε πως σκέφτονται για δυσλεξία αλλά δεν μπορούν ακόμα να είναι σίγουροι... .

Μου είπε πως κάτι που τους ανησύχησε είναι το πόσο μικρή βραχυπρόθεσμη μνήμη έχει.

Την ρώτησα αν μπορεί να οφείλεται σε διάσπαση προσοχής. Μήπως δεν "συγκεντρώνεται" και χάνει από το μυαλουδάκι του πράγματα.

Μου είπαν πως στο θέμα "μακροπρόθεσμης μνήμης" είναι πάνω από τον μέσο όρο όπως και στο θέμα των μαθηματικών.

Εν συντομία μου είπαν πως:

Είναι πολύ επικοινωνιακός και ευχάριστος.

Ηταν πολύ συνεργάσιμος, δεν τα παρατάει εύκολα ιδιαίτερα όταν τον ενίσχυε η ψυχολόγος που του έκανε το τεστ.

Παρατήρησε στοιχεία υπερκηνιτηκότητας

Πως δεν παρουσάζει "στατιστικά" σημαντικές διακυμάνσεις εκτός από βραχύχρονη μνήμη του.

Σε υψηλό επίπεδο βρήκαν τη λογική αφαιρετική του σκέψη, την ικανοτητά του για μαθηματικούς υπολογισμούς, την γνώση της σημασίας που έχουν οι λέξεις, την μακρόχρονη μνήμη του και την ικανότητά του σε σειροθέτηση με βάση την ταχύτητα.

Μου είπε πως θέλει να κάνει ο μικρός 2 φορές την εβδομάδα, για 6 μήνες, ένα ειδικό πακέτο για δυσλεξία και ένα εγκεφαλογράφημα για να αποκλείσουμε το παθολογικό κομμάτι.

Το εγκεφαλογράφημα με στρέσαρε αλλά μου είπε πως γίνεται για τυπικούς λόγους.

Κλείσαμε ήδη το επόμενο ραντεβού, σε 6 μήνες και μετά τις επισκέψεις, ώστε να μας πουν αν είναι δυσλεξία.

Εγώ τώρα είμαι μπερδεμένη και χρειάζομαι χρόνο να σκεφτώ και να τα καταλαγιάσω μέσα μου.

Σκέφτομαι:

Πως το παιδί θα πήξει, με 2 φορές αγγλικά, 2 φορές για την δυσλεξία {που τελικά δεν ξέρουμε αν έχει} και το tae. Εννοείται το tae είναι τελευταίο αλλά θέλω να "ξεσκάει" κι όλας, να έχει τη δυνατότητα να αθλείται.

Πως και πάλι είμαι με ερωτηματικά. Δεν ξέρω αν τελικά έχει δυσλεξία οπότε δεν ξέρω και πως θα μιλήσω στο παιδί. Τι θα του πω, για το κέντρο που θα πάμε;

Δεν θέλω να του βάλω στο μυαλό πως κάτι "τρέχει" γιατί από την μία μπορεί να το εκμεταλλευτεί και από την άλλη μπορεί να του "μείνει" μέσα του. Θέλω να βρω "σωστό" τρόπο να του μιλήσω.

Και το εγκεφαλογράφημα? Επίσης, πως θα το συζητήσω με το παιδί; Kαι αυτό με απασχολεί.

Σας φιλώ.. έχω ένα κεφάλι "καζάνι", μάλλον αδιαθετώ και έχω έναν περίεργο πονοκόφαλο.

Υ.Γ. Επίσης, όπως κάνω πάντα, θέλω πολύ να σχολιάζω διάφορα που γράφετε. Ομως, πλέον είμαστε πολλές και βλέπω πως δεν προλαβαίνω. Προσπερνάω πράγματα που θέλω να σχολιάσω, να σας πω κάτι... να συμβουλέψω κάτι... να ρωτήσω κάτι... γιατί δεν προλαβαίνω και αυτό με στενοχωρεί...

[mirtoula4]

Ειρήνη μου δεν γνωρίζω τα θέματα που σας απασχολούν για να εκφέρω άποψη, θα έκανα και γω όμως ότι και συ...θα σκεφτόμουν, θα έψαχνα, θα ρωτούσα, θα έβρισκα πληροφορίες στο ιντερνετ για να αποκτήσω μια ολοκληρωμένη γνώμη επι του θέματος και μετά θα αποφάσιζα σε συνεργασία με τους υπόλοιπους βεβαίως...

[Ειρήνη]

Ειρήνη μου δεν γνωρίζω τα θέματα που σας απασχολούν για να εκφέρω άποψη, θα έκανα και γω όμως ότι και συ...θα σκεφτόμουν, θα έψαχνα, θα ρωτούσα, θα έβρισκα πληροφορίες στο ιντερνετ για να αποκτήσω μια ολοκληρωμένη γνώμη επι του θέματος και μετά θα αποφάσιζα σε συνεργασία με τους υπόλοιπους βεβαίως...

Ερσάκι μου, οτιδήποτε ξέρω σας το έχω γράψει.

Πέρσι μας είχε πει η δασκάλα του να ψάξουμε αν υπάρχει λόγος που το φιογκάκι κάποιες φορές "χάνεται" στην τάξη. Δηλαδή αφαιρείται.

Και μας είχαν πει αρχικά "ίσως δυσγραφία" {ακριβώς τα λόγια τους} και τώρα μας λένε "ίσως δυσλεξία"...

[mirtoula4]

Ειρήνη μου για γκούγκλαρε και τις δυο λέξεις και διάβασε ό,τι άρθρο βρεις σχετικά μ αυτές και δες όσα χαρακτηριστικά - "συμπτώματα" - αναγνωριστικά σημάδια έχουν....εσυ που ξέρεις καλύτερα απ όλους το παιδί σου ισως μπορείς να αναγνωρίσεις καλύτερα τυχον ενδείξεις

[Ειρήνη]

Ειρήνη μου για γκούγλαρε και τις δυο λέξεις και διάβασε ό,τι άρθρο βρεις σχετικά μ αυτές και δες όσα χαρακτηριστικά - "συμπτώματα" - αναγνωριστικά σημάδια έχουν....εσυ που ξέρεις καλύτερα απ όλους το παιδί σου ισως μπορείς να αναγνωρίσεις καλύτερα τυχον ενδείξεις

Aυτό κάνω από την ώρα που επέστρεψα. Ευχαριστώ Ερσάκι μου.

[4 U _]

Ειρήνη,

καταλαβαίνω .... ηρέμησε και δώσε λίγο χρόνο στον εαυτό σου, οπως σοφά λες και εσύ. Θα δεις τα πράγματα και τα δεδομένα πιο ψύχραιμα.

Για το κομμάτι του πως και τι θα πεις στο παιδί ίσως η γνώμη ενός ειδικού να σε βοηθούσε ..... θα σου στείλω πμ το βραδυ - θέλω να ερευνήσω λίγο....

[Ηλιαχτίδα29]

Κορούλες καλησπέρα.

Είμαι αρκετά κουρασμένη και κυρίως με έναν περίεργο πονοκέφαλο. Χθες επέστρεψα απο δουλειά στις 11 παρά και σήμερα έφυγα με το που άφησα το φιογκακι, για Παίδων. Το απόγευμα δουλεύω και πάλι.

Απάντηση ξεκάθαρη δεν είχα..... Μου είπε πως σκέφτονται για δυσλεξία αλλά δεν μπορούν ακόμα να είναι σίγουροι... .

Μου είπε πως κάτι που τους ανησύχησε είναι το πόσο μικρή βραχυπρόθεσμη μνήμη έχει.

Την ρώτησα αν μπορεί να οφείλεται σε διάσπαση προσοχής. Μήπως δεν "συγκεντρώνεται" και χάνει από το μυαλουδάκι του πράγματα.

Μου είπαν πως στο θέμα "μακροπρόθεσμης μνήμης" είναι πάνω από τον μέσο όρο όπως και στο θέμα των μαθηματικών.

Εν συντομία μου είπαν πως:

Είναι πολύ επικοινωνιακός και ευχάριστος.

Ηταν πολύ συνεργάσιμος, δεν τα παρατάει εύκολα ιδιαίτερα όταν τον ενίσχυε η ψυχολόγος που του έκανε το τεστ.

Παρατήρησε στοιχεία υπερκηνιτηκότητας

Πως δεν παρουσάζει "στατιστικά" σημαντικές διακυμάνσεις εκτός από βραχύχρονη μνήμη του.

Σε υψηλό επίπεδο βρήκαν τη λογική αφαιρετική του σκέψη, την ικανοτητά του για μαθηματικούς υπολογισμούς, την γνώση της σημασίας που έχουν οι λέξεις, την μακρόχρονη μνήμη του και την ικανότητά του σε σειροθέτηση με βάση την ταχύτητα.

Μου είπε πως θέλει να κάνει ο μικρός 2 φορές την εβδομάδα, για 6 μήνες, ένα ειδικό πακέτο για δυσλεξία και ένα εγκεφαλογράφημα για να αποκλείσουμε το παθολογικό κομμάτι.

Το εγκεφαλογράφημα με στρέσαρε αλλά μου είπε πως γίνεται για τυπικούς λόγους.

Κλείσαμε ήδη το επόμενο ραντεβού, σε 6 μήνες και μετά τις επισκέψεις, ώστε να μας πουν αν είναι δυσλεξία.

Εγώ τώρα είμαι μπερδεμένη και χρειάζομαι χρόνο να σκεφτώ και να τα καταλαγιάσω μέσα μου.

Σκέφτομαι:

Πως το παιδί θα πήξει, με 2 φορές αγγλικά, 2 φορές για την δυσλεξία {που τελικά δεν ξέρουμε αν έχει} και το tae. Εννοείται το tae είναι τελευταίο αλλά θέλω να "ξεσκάει" κι όλας, να έχει τη δυνατότητα να αθλείται.

Πως και πάλι είμαι με ερωτηματικά. Δεν ξέρω αν τελικά έχει δυσλεξία οπότε δεν ξέρω και πως θα μιλήσω στο παιδί. Τι θα του πω, για το κέντρο που θα πάμε;

Δεν θέλω να του βάλω στο μυαλό πως κάτι "τρέχει" γιατί από την μία μπορεί να το εκμεταλλευτεί και από την άλλη μπορεί να του "μείνει" μέσα του. Θέλω να βρω "σωστό" τρόπο να του μιλήσω.

Και το εγκεφαλογράφημα? Επίσης, πως θα το συζητήσω με το παιδί; Kαι αυτό με απασχολεί.

Σας φιλώ.. έχω ένα κεφάλι "καζάνι", μάλλον αδιαθετώ και έχω έναν περίεργο πονοκόφαλο.

Υ.Γ. Επίσης, όπως κάνω πάντα, θέλω πολύ να σχολιάζω διάφορα που γράφετε. Ομως, πλέον είμαστε πολλές και βλέπω πως δεν προλαβαίνω. Προσπερνάω πράγματα που θέλω να σχολιάσω, να σας πω κάτι... να συμβουλέψω κάτι... να ρωτήσω κάτι... γιατί δεν προλαβαίνω και αυτό με στενοχωρεί...

Ειρήνη μου, τα 2 που σου έχω τονίσει ίσως και να συνδέονται μεταξύ τους... Δεν είμαι σίγουρη, αλλά μου κολλάει ως λογική.

Από την άλλη, θυμάσαι αυτό που λέγαμε εχθές? Σου το απάντησε η ψυχολόγος... "δεν τα παρατάει εύκολα ιδιαίτερα όταν τον ενίσχυε η ψυχολόγος που του έκανε το τεστ." Αν δεν έχει κίνητρο το παιδί, γιατί να ασχοληθεί (με οτιδήποτε)?

Το εγκεφαλογράφημα, πότε σας είπε να το κάνετε? Άμεσα ή μετά τους 6 μήνες?

Έχεις δίκιο, πάντως... Θα του πέσουν πολλά του παιδιού. Αν κι εγώ από αυτά που σου είπαν δε νομίζω ότι είναι δυσλεξία...

Υπομονή...

Δεν μπορώ να σου πω τίποτε άλλο...

Είναι δύσκολη η θέση σου, ειδικά απέναντι στο παιδί. Αυτό, μπορώ να το καταλάβω. Αλλά δεν ξέρω πώς θα το χειριζόμουν στη θέση σου...

[4 U _]

Ειμαι χαρούμενη κοριτσάκια μου, ξεπεράσαμε την αφαγία μας στο σχολείο .... Σήμερα τα καθαρισε όλα εκτός απο μερικά κομματάκια αγγούρι (σαλάτα) ...δεκατιανό και μεσημεριανό δεν έμεινε ψίχουλο!!!

Οι χτεσινές συζητήσεις μας έπιασαν τόπο μου είπε οτι η δασκάλα του, του είπε οτι είναι βασιλιάς! επειδή τα κάνει όλα τέλεια.......... πεθαίνωωωωωωωω

[Ηλιαχτίδα29]

Πωπω! Μπερδεμένα τα έγραψα... Βγάζει νόημα, άραγε?

[Ηλιαχτίδα29]

Ειμαι χαρούμενη κοριτσάκια μου, ξεπεράσαμε την αφαγία μας στο σχολείο .... Σήμερα τα καθαρισε όλα εκτός απο μερικά κομματάκια αγγούρι (σαλάτα) ...δεκατιανό και μεσημεριανό δεν έμεινε ψίχουλο!!!

Οι χτεσινές συζητήσεις μας έπιασαν τόπο μου είπε οτι η δασκάλα του, του είπε οτι είναι βασιλιάς! επειδή τα κάνει όλα τέλεια.......... πεθαίνωωωωωωωω

Μπράβο σας!!! Γρήγορα τα καταφέρατε! Και πάλι μπράβο!